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  • 有描写雪的乡愁散文2000字

    作者:佚名    发布时间:2020-09-20 15:10    浏览:

    近日在翻阅老照片,就像翻出些许陈年老酒”那样,在心里泛起层层涟漪,那都是叩击心弦的乡愁啊。 看看这张上世纪九十年代乡政府大门、电影院台阶和左前方信用社及李姓住户的当时情景,仿佛一幅就在眼前的电影画面,那样的亲切,那样的蒙太奇”。记得当时是石芫中学组织学生到石芫潭圩上搞大扫除新散文观察论坛,也分了一部分学生去当时还设在横溪村一个山窝里面的敬老院给老人们做好事。还记得,我家那个老二也在这伙中学生的队伍里面。一晃,恐怕过去二十年了吧…… 除了山头,除了道路,除了风景,更能刻进人们记忆里面的应该是建筑了吧。于是乎,难怪果戈里会动情地说:建筑是世界的年鉴,当歌曲和传说已经缄默,它还依旧诉说”,的的确确,没有哪一种文化形态能够像建筑这样,超越时间和媒介的限制,如此长久直接地震撼人类的心灵。一个地区、城市的发展与变迁、幸福与悲痛,都通过建筑记忆起来。嗯嗯,建筑是物化的记忆,是人类沧桑历史和多样文化的积淀。站在一座穿越时间的古建筑前,人们得到的不仅是美学的满足,还能穿透时间的迷雾看见历史的痕迹,人类的憧憬。我想,这样的农庄山水画面或许用不了多少时间,就一样会消失在我们的视野里。真的,我恨不得将时间老儿夹在腋下,然后融化在微微的狐臭里地久天长……这也难怪我本人每年上山扫墓,都要伫立在屋背岭的高端,拍下沙洲坝及远方的石芫潭,年年都有比较,也有变化的哦。 1998年,那时乡政府执行新任县委领导提出来的三十九条”,也搞了一个罗氏沼虾养殖基地,我很看重”滴被选派去当了饲养员,有机会拍下了那个时候的河道,以及在河道里撒网捕鱼的场景。如今新散文观察论坛,河道还是那条河道,但,捕鱼撒网的见不到了,因为河道里都是废旧家具和漂浮物,怎么能容得下渔网了呢?有的只是用电触鱼的了。于是,我很自然就想到了替代”这个词——替代”!这是一个很无奈也很新潮流的词。有道是三十年河东,三十年河西”,谁又能够指望世事可以一成不变呢?! 我依然是这样想的:破旧立新的替代”、斩钉切铁的替代”啊!将要把那些铸入灵魂的乡愁也替代掉了。那游子在他乡思故乡的惆怅或念想、那浓浓乡音、袅袅的炊烟,那母亲做的饭菜香、父亲吸的旱烟筒的生烟味,乡间的小路、河里的清流、村口的古榕树、院里的老水井,那庄重的祠堂祭祀、热闹的过年鞭炮、上学时的儿伴追逐、放牛时的田野撒欢……用什么来追逐对故乡的记忆、对家园的眷念呢? 当下社会,物质高度发达,许多人沦为物质的奴隶,或为物所役、或为利所驱、或为名所惑、或为情所困。谁还能顾及家乡文化的生态性流失呢?传统美学的人本体”与工具本体”的哲学立场决定了它必然立足于一种主客二分”感性与理性二分”人与自然对立”的美学研究方法,你我均无力逆转。但我们能够做到的,最起码的就是要留住乡愁:夕阳河边走举目望苍穹/渺渺炊烟飘来的是乡愁/多少回朝夕枕幕思念着你哟/清清河水是我流淌的泪…… 伴着《琵琶语》的背景音乐,余光中的《乡愁》就在深情的诵读中弥散开来。引领着我们走进了诗人的生活和情感。主宰和驾驭整个课堂的,是新任特岗教师诗慧。 第一次见这个小姑娘时,校长正在给我们开会。刚巧那天我坐在了最后一排的临门位置。她背着背包拎着脸盆步履匆匆从走廊走过时,我就猜到了她的身份。她给我的第一印象是,娇嫩、清纯、安静。我喜欢这种气质的女孩,觉得举手投足间那种女孩的柔情会自然流淌出来,没有矫揉造作,让人不由得心生怜爱。 没想到这个刚走出校门,就直奔课堂的柔弱小女子,讲起课来却别有意味。上周四我让她这周选一节课讲给大家听,准备好了通知我。她竟在今天的第二节课就让我们领略了诗的意蕴和风情。这种做事爽快利落的作派从她那柔软的表情中倒很难读出。看来,面相”一说,在她的身上并不灵验。 新课刚刚进行时的环境有些乱,我没有具体听清她那些鲜活的语言,但整体的感觉是很美。毕竟是第一次面临校领导和语文组全体教师讲课,可以看出她略微的紧张,但并不影响她这节课的整体效果。从写作背景到诗人的情感,从内在赏析到外在拓展,她都拿捏得恰到好处。现在回想我刚刚从教时的授课内容,对学生简直就是一种摧残。苦了那些孩子,无端成了我的试验田。我敢说,能让诗慧所教的孩子是幸福的。刚入初中就遇到了这样一位有着丰富知识和情感的好老师,这是多大的福气啊! 我能体会诗慧讲到乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头”时的感受。与其说是在讲解诗人的情感,不如说是在倾吐自己的心声。她之所以说得那么深情,还不是因为这些年自己在外求学,一直体验着思念之苦?即便现在,虽说工作了。可离家还是很遥远,一个人凭借自身优异的成绩和热爱加入了教师的队伍,远离了亲人,来到了这样一个人地两生疏的僻落之乡,怎能阻止思亲之酸涩在心头缠绵?或许是为了填充自己孤独的心灵,也或许是性情习惯使然,我见她的几次,她都在埋头看书。对一个喜好文字的人,书自然是最好的伴侣。在书中、在文字里、诗慧一定会让思想驰骋,也一定体验过快马扬鞭的激情。要不然在学生面前怎么会妙语连珠,流畅自然? 记得中秋节那天,我值日。四点多钟,我走出校门为同事等车捎东西散文,迎头刚好碰到她刚刚下车。一副风尘仆仆的倦容。我表示关切地替她遗憾,没能和亲人共赏圆月。对此,她浅浅一笑。只是说那也没办法,得回来上课啊”。其实,她蛮可以请半天假的新散文观察论坛,只要回头把课补上就可以了,但她还是回来了。而且空空的寝室里只她一个人。那个晚上,当我对着电脑因失眠敲打文字时,一下子想到了诗慧,想到了她是不是也会流泪?只是我知道,我俩的眼泪写着不一样的内容。或许,她根本没流泪,因为对自己工作的热爱,远远超过了自我小情感的相思。 前天,我上完下午最后一节课,走向寝室时,见到她们几个家在外地的特岗教师在做菜。受着好奇心,也是喜欢和年轻人亲近的蛊惑,和他们随意地聊了几句,就折回自己的寝室。当我把晚餐进行到一半时,诗慧端着一碗木须柿子汤笑眯眯地进来了,说是让我尝尝,盛情难却中,自然喜不自胜。我当时好感动,诗慧的那碗柿子汤,让我品到了朴素的关心,尝到了简单的温暖。更看到了他们年轻人于单调乏味的生活中给自己添加佐料的渴望。这些只身在外的孩子,都在认真地寻找着、营造着家的氛围,尽管那个家离自己会越来越远。因为诗慧的那碗柿子汤,改变了我晚课内容的初衷。遂把原本想讲的东西改成了以爱”为话题的作文。 因为所教年部不同,我和诗慧不在一个教学楼,平时日子很难遇见,加之她初到我们单位,彼此之间了解不多。但听了她的《乡愁》,就宛如听了她的心声。那里面讲的是诗人的故事,也是我们的故事,都被诗慧讲出来了。 其实一直以来我对日本的很多东西都是很反感的。其中的原因自不用说。但是当我看到日本著名的作家川端康成写的散文临终的眼时,给我极大的震撼。之后我知道了他的小说雪国。 川端康成自小成为孤儿,历尽人世沧桑和炎凉世态,养成了一种孤独沉默的性格,对于世事采取漠然的态度。为此,他早期作品,如《伊豆舞女》和《招魂祭典一景》等,还蕴含着对下层妇女的同情,在一定程度上反映了某些社会现象 雪国这本书买了后,看了好几遍,看完之后,我问自己,看完后自己有何感觉,我告诉自己,没有感觉。是的,看完之后,心底没有留下几个特别印象深刻的人物和与之发生的事情。但是唯一觉得的就是作者细致的景物描写。犹如,电影画面中那些唯美的影象,人已经不是关键的因素。他们都是一些带你走如画面的线索而已.其实,这里边有很多关于日本一些极具地方特色的地方风土人情描写。反而,让我想起了简爱中,对于那个阴郁的阴天的描写,低矮的旧式城堡,有着阴霾的天,自己一个人躲在小房间窗帘的后面看这书,那个时候看着这一段的时候,只是觉得那个景物和人物的心情完全融合在一起了。 作家以富于抒情色彩的优美笔致,描绘年轻艺妓的身姿体态和音容笑貌。并巧妙地用雪国独特的景致加以烘托,创造出美不胜收的情趣和境界,使人受到强烈的感染。而看雪国的时候,其实,心情是安静的。因为没有特别大的人物矛盾冲突,所以没有了心情的起伏。就如同一个人在静静的欣赏着那一方的雪景。从作品,偷窥作家,直觉告诉我,那一定是一个有着对纯美的东西有种偏执的人。一个人总是在现实和精神上游走,对于驹子。他描写了很多,但是印象反而没有对叶子的印象深刻。虽然,倔强的叶子只是在开头和结尾中出现。但是第一次的出现如果以纯美来形容的话。那么,最后一次的从二楼跌落时候,那个场景可以用凄美来形容,但是那一次的跌落就像个慢镜头,段落不多,却给人印象深刻!
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